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　　68位來自音樂班與體育班的孩子，一年級第一次月考，多數人作文只拿三、四級分，有人只寫了兩個段落，有人寫完了卻文不對題，都只算零分。但三年後，這群孩子卻脫胎換骨，57個拿下作文六級分！

　　成功打造滿分案例，奇蹟般的「小花圖」引導寫作法，
　　在全國作文六級分率只有1.6％時，
　　周老師的班級有84％的學生拿下六級分！

　　★ 在全國作文六級分率只有1.6％時，這個班級有84％的學生拿下六級分！
　　★ 就連外號叫「錯字大王」的學生，也能成功摘下滿分！
　　★□ 見到題目不緊張、不放空、不離題；就算患有「作文恐懼症」也能輕鬆應對！
　　★ 「引導式」寫作，不背範文例句，順其自然讓孩子寫下生活週遭發生的事！

來自學生們的真情推薦！

　　從小我就對寫作很不拿手，每次遇到要交作文作業就很頭痛，直到遇見恬宇老師，從基礎開始學習：增加詞彙、成語及修辭運用技巧……藉著寫作，能整理腦海中龐雜的思緒、適時抒發情緒或是向他人表達自己的想法。─台灣大學會計學系□ 陳怡臻

　　曾經我是一個只為考試而寫作的國中生。但與老師互動的那幾年，我逐漸明白老師想教給我的東西不是考試，而是讓我能明白自己在想什麼，同時思考如何表達。─台灣大學 數學系□ 黃嵩喬

　　小恬恬老師讓我知道練習作文不僅僅是為了考試，還能使平時用字遣詞更有深度，表達同一件事，便會發現有人平鋪直述，有人卻能入情入理，其中高下立見。─台中女子高級中學□ 張宇婕

　　我想說的是，作文沒有什麼很困難的技巧，但它的確是需要持續的練習，每天寫一件令你感動的事，會慢慢成長，這能力，寫久了，就會跟你一輩子了。─長庚大學 護理學系 蔡裴娟